دانلود فایل دانشجویی

دانلود مقاله , پروژه , پایان نامه , پرسشنامه و ...

دانلود تحقیق کامل در مورد اسیلاتور

مقدمه

دانلود متن کامل تحقیق در مورد اسیلاتور، 56 صفحه بدون عکس با فرمت ورد word

با توجه به رشد سریع شبکه های مخابراتی بی سیم، ارتباط بسیار نزدیکی بین الکترونیک و مخابرات میدان پدید آمده است. در مخابرات ما با سیستم هایی کار می کنیم که احتیاج به فرکانس دقیق دارند تا از خطاهای جیتر که منجر به isi می شوند جلوگیری کنیم، با این کار هزینه ها بسیار پایین می آید و نیاز به تکرار کننده های دیجیتال کمتر می شود. بنابراین مهندسان الکترونیک با طراحی کردن نوسان سازهای با دقت فرکانسی بالا، خطی در گستره استفاده و دارای نویزکم به کمک مهندسان مخابرات می آیند. این فرکانس دقیق از فرکانس کلاک در میکروپروسسورها تا تلفن های سلولی استفاده دارند و هر کدام از این کاربردها احتیاج به توپولوژی خود را دارد. در یکی احتیاج به توان بسیار پایین نیاز نیست ولی در عوض فرکانس دقیق مورد نیاز است و در دیگری برعکس. بنابراین یک مبادله در هر کاربرد وجود دارد.

نوسان سازی که بتواند در گستره بیشتر فرکانس های مخابراتی خاصیت خطی داشته باشد، امروزه مورد نیاز است. بنابراین خطی بودن یک خاصیت مهم برای نوسان سازها است. برای این کار باید به خصوصیات ورکتوری که در نوسان ساز استفاده می شود توجه کافی بشود. امروزه باید به فکر گستره های فرکانسی بالاتری بود، زیرا با پیشرفت صنعت فرکانس مورد استفاده در وسایل الکترونیکی و مخابراتی بیشتر می شود.

در بخش یک سعی شده تا نوسان سازها بررسی شود و تعاریف و شرایطی که یک مدار باید داشته باشد تا نوسان کند ارائه شده است. در بخش دوم به طور خاص به بررسی نوسان سازهای LC اختصاص داده شده است و انواع این نوسان سازها به طور مختصر بررسی شده است. در بخش سوم به بررسی VCO ها که موضوع اصلی این تحقیق است پرداخته شده است و به طور اجمالی ویژگی های ریاضی آنها و شرایطی که باعث می شوند آنها پرکاربرد باشند را شرح داده است. در بخش چهارم در مورد وکتور با مقاومت متغیر بحث می کند و مداراتی که به آنها ویژگی نزدیک به ایده آل می دهد و در بخش پنجم به وسیله چند روش ذکر شده در بخش های قبلی به بررسی یک نوسان ساز در گستره وسیع می پردازیم. قابل توجه است که بخش پنجم انشاء ا… در گزارش بعدی کامل خواهد شد و هدف اصلی در بخش پنجم تحقق پیدا خواهد کرد.

بخش 1:
تعاریف و مثال های نوسان سازها:

ابتدا برخی از مثال ها و تعاریف اولیه و ویژگی های اسیلاتورها را زیر بیان کرده و سپس به بررسی چند مدار واقعی اسیلاتورها و VCO ها می پردازیم.

وظیفه یک اسیلاتور (یا نوسان ساز) ایجاد یک خروجی متناوب است. بلوک دیاگرام یک اسیلاتور را در حالت کلی می توان به صورت زیر نشان داد:

در واقع اسیلاتور یک مدار فیدبک دار است (که این مدار معمولاً از تعدادی از ترانزیستورها ساخته شده است) که در یک فرکانس خاص نوسان می کند که البته این فرکانس معمولاً قابل تغییر است و در یک محدوده ای قرار دارد (در مبحث VCO ها به این مطلب بیشتر اشاره می شود). معمولاً ساختار اسیلاتور این گونه است که بدون آنکه ورودی به آن اعمال شود، یک خروجی تناوبی ایجاد می کند، به همین دلیل نیاز است که بهره حلقه بسته شکل بالا در فرکانس نوسان (مثلاً ) به سمت بی نهایت رود به عبارت دیگر باید داشته باشیم:

در این شرایط اعمال یک نویز با دامنه بسیار کوچک هم کافی است که به خروجی مورد نظر دست یابیم. در حقیقت برای آنکه نوسان شروع شود باید بهره حلقه بزرگتر یا مساوی 1 باشد (زیرا در این صورت خروجی مرتب تقویت می شود و برای خروجی یک سری هندسی واگرا به دست می آید) و نیز باید مجموع انتقال فاز برابر درجه (یا همان صفر درجه) باشد. این شروط  «شرط بارکها وزن» نامیده می شوند که در صورت داشتن دو شرط بالا مدار در فرکانس نوسان خواهد کرد. باید توجه کرد که شرط 2 را با فرض وجود فیدبک منفی نوشتیم و اگر فیدبک مثبت باشد. این شرط به صورت یا در می آید (زیرا قرار است که کل انتقال فاز 360 درجه شود.)

حال به عنوان اولین قدم به دنبال تحقق مدار توصیف شده با شرایط بالا می رویم، ساده ترین توپولوژی که به نظر می رسد، یک ترانزیستور سروس مشترک فیدبک دار است. باید ببینیم که آیا شروط بارکها وزن در آن صدق می کند یا نه. اگر در نظر بگیریم که باشد، در شرط 1 صدق خواهد کرد زیرا . ولی این مدار ؟ نمی تواند در شرط2 صدق کند. زیرا در مدار یک طبقه فقط یک قطب داریم که حداکثر می تواند اختلاف فاز 90 درجه ایجاد کند و با در نظر گرفتن وارونگی سیگنال از گیت به درین، حداکثر انتقال فاز کل به 270 درجه می رسد. در نتیجه این مدار نوسان نمی کند.

حال که نتوانستیم با مدار یک طبقه سورس مشترک، یک نوسان ساز بسازیم، منطقاً باید به سراغ مداران چند طبقه برویم. ابتدا یک مدار دو طبقه را در نظر می گیریم (شکل 2).

در مدار شکل 2 چون دوبار وارونگی سیگنال رخ می دهد، در نزدیک فرکانس صفر دارای بند یک مثبت خواهد بود و مدار قفل خواهد کرد زیرا زیاد بشود، کم خواهد شد و در نتیجه ولتاژ گیت کم می شود و خاموش می شود و در نتیجه باز هم افزایش می‌یابد تا جائی که به می رسد و به صفر می رسد و در این حالت مدار در این حالت می ماند.

ممکن است تصور شود که اگر شکل قفل شدن در شکل 2 حل شود، مدار نوسان خواهد کرد. برای اینکه ببینیم این تصور درست است یا نه این ؟؟ قفل شدن را با گذاشتن یک طبقه وارونگر ایده آل بین و ، برطرف می کنیم، ولی باز هم مدار نوسان نخواهد کرد، زیرا برای نوسان کردن مدار باید اختلاف فاز وابسته به فرکانس به 180 درجه برسد یعنی اینکه هر کدام از قطب ها باید 90 درجه اختلاف فاز ایجاد کند که این اتفاق در فرکانس های بالا رخ می دهد ولی برای حلقه در فرکانس های خیلی بالا افت خواهد کرد و شرط برآورده نمی شود.

حال که در رسیدن به مدار یک نوسان ساز دو طبقه ناکام ماندیم به سراغ مدارهای سه طبقه می رویم. با فرض یکسان بودن قطب های بر یک از سه طبقه، اختلاف فاز وابسته به فرکانس در فرکانس بی نهایت به درجه می رسد در این صورت اگر اختلاف فاز وابسته به فرکانس را برابر درجه قرار دهیم (که در نتیجه با سه بار وارون شدن سیگنال اختلاف فاز کل صفر درجه خواهد بود) ممکن است بتوان به رسیدم. در نتیجه مدار سه طبقه ممکن است بتواند نوسان کند

 

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

تحقیق در مورد انرژی های پاک و تجدید پذیر

انرژی های پاک و تجدید پذیر  

فهرست :

مقدمه : 5

فصل اول : انرژی  فسیلی. 7

فیل ها- تاریخچه صنعت نفت   8

خیز مصرف نفت   12

چشم انداز بین المللی انرژی  16

کارایی انرژی  23

مصرف انرژی در ایران  26

اهمیت تنوع در منابع انرژی. 28

راهى نو، پیش روى انرژى‌هاى نو 38

موانع توسعه انرژی‌های نو در ایران  41

فقط 5 درصد از انرژی کشور از طریق انرژی های نو تامین می شود 42

وام های کم بهره حضور بخش خصوصی در انرژی های نو را گسترش می دهد . 43

امکان تدوین گزینه اختیاری تعرفه سبز برای مشترکان  44

رفع مشکلات خرید برق انرژی های نو 45

انرژیهای نوین تجدید پذیر 46

چشم انداز مضاعف  از موارد اقتصادی  54

بررسی نظرات تحلیلگران انرژیهای تجدید پذیر با حضور مدیر عامل سازمان انرژیهای نو ایران (مهندس آرمودلی) 60

چشم‌انداز انرژیهای‌ تجدیدپذیر در سطوح‌ ملی‌ و جهانی‌ 62

بی نیازی به انرژی های نو یک توهم است   67

آیا تولید انرژیهای‌ نو واقعا گران ‌است‌؟ 68

فصل دوم:انرژی هسته ای. 73

انرژی هسته ای :تیغ دو دم  74

انرژی  هسته ای  79

کاربردهای علوم و تکنولوژی هسته ای.. 79

برق هسته ای  81

دیدگاههای اقتصادی و زیست محیطی برق هسته ای  83

دیدگاه زیست محیطی استفاده از برق هسته ای  85

دیدگاه اقتصادی استفاده از انرژی هسته ای  88

چرا جهان فردا به انرژی هسته‌ای نیاز دارد؟ 93

بیوسفر(موجودات کره زمین) در خطر. 93

واقع‌نگری درباره انرژی پاکیزه 96

ضرورت استفاده از نیروی هسته‌ای.. 96

انرژی هسته‌ای امروز 97

سیاست‌های قدرتمند هسته‌ای.. 97

واقعیات مربوط به تشعشع. 98

چرنوبیل: از شایعه تا واقعیت.. 98

سابقه درخشان نیروی هسته‌ای.. 99

پسمانهای هسته‌ای: نگهداری امن در برابر پراکندگی فاجعه‌بار 100

مدیریت پسمان هسته‌ای.. 101

مراقبت‌هایی در برابر تسلیحات.. 102

امنیت نیروگاه‌های هسته‌ای.. 102

قابلیت رقابت نیروی هسته‌ای.. 102

آینده هسته‌ای فراگیر. 103

کاربرد پزشکی.. 103

نیروی هسته‌ای و توسعه پایدار 104

یک بحران که نیازمند هدایت و حل شدن است.. 104

انجمن جهانی هسته‌ایWNA)) 105

ایران و نیاز به برق هسته ای  106

تشریح انرژی هسته ای ایران در حال حاضر 108

فصل سوم:انرژی خورشیدی. 114

از صنعت برق چه میدانیم: 115

تعریف انرژی خورشیدی  118

سیستمهای خورشیدی.. 119

سیستمهای حرارتی و برودتی خورشیدی.. 119

فن آوریهای جدید  119

سیستمهای فتوولتائیک... 119

سیستم های آبگرم خورشیدی.. 120

سیستمهای خوراک پز خورشیدی.. 120

سیستمهای خشک کن خورشیدی.. 121

سیستمهای تولید فضای سبز ( گلخانه ها) 122

برجهای نیرو و نیروگاههای خورشیدی.. 122

تولید برق بدون مصرف سوخت.. 123

سیستمهای تهیه آب شیرین خورشیدی و دستگاه های تقطیر. 124

گرمایش و سرمایش ساختمانها ( خانه های خورشیدی ) 125

انرژی خورشیدی  127

اطلس تابش نور خورشید در کشور ایران. 132

فتوولتائیک چیست؟ 132

وضعیت فن آوری. 134

مزایای انرژی خورشیدی از دیدگاه کلی  138

گفتگو با دکتر یعقوبی: 139

گفتگو با دکتر بهادری نژاد 142

گفتگو با دکتر کعبی نژاد 144

ساخت سلولهای پلاستیکی و بادوام و ارزان توسط دانشمندان دانمارک   146

چین به دنبال پیشروشدن در زمینه مصرف انرژی جایگزین در پنج سال آینده است   147

استفاده از انرژی خورشیدی در جوامع روستایی و عشایری. 148

فصل چهار:انرژی آب.. 152

مفاهیم  153

تعریف انرژی برق و آبی  154

استفاده از انرژیهای آبی نیاز امروز و فردای بشر. 156

تلاش برای تولید انرژی سبز 158

ایران سومین کشور سدساز دنیا 161

نیروگاه آبی و اثرات زیست‌محیطی آن  168

احداث و بهره برداری نیروگاههای برق-آبی کوچک   179

مرحله بهره برداری.. 182

فصل پنجم :انرژی باد 183

مقدمه  184

کاربرد انرژی باد 184

استفاده از انرژی باد در آغاز هزاره سوم  185

نیروی باد به عنوان یک منبع جدید تامین برق با سریعترین رشد در سطح جهان  186

طراحی میادین بادخیز 188

انرژی بادی از دیدگاه اقتصادی  192

تکنولوژی توربینهای باد 207

توربین‌های بادی جدید ۸۰ درصد بیشتر از نوع معمولی آن انرژی تولید می کنند  217

افزایش طرفداران تولید برق بادی  218

انرژی بادی" راه حل مشکل کمبود انرژی  224

تولید برق از منابع انرژی سبز در آلمان 13 درصد افزایش یافت   226

آلمان و حداکثر استفاده از انرژی باد 227

خانه های انگلیس برق خود را از باد می گیرند. 228

احداث بزرگترین مزرعه توربین بادی در شمال اروپا 229

کانادا و احداث یک نیروگاه بادی ۳۰ مگاواتی  230

چین و احداث اولین نیروگاه بادی برون ساحلی  230

تایوان استفاده از انرژی باد را توسعه می دهد  231

نقشه سرعت و جهت وزش جریانهای باد در کره زمین ترسیم شد  231

برسی استفاده از انرژی باد خاور میانه:مزرعه های بادی محل برداشت انرژی  233

ایران و استفاده از انرژی باد 235

مناطق باد خیزدر ایران  237

فصل ششم:انرژی زمین گرمایی. 241

آشنایی‌ با انرژی‌ زمین‌ گرمایی‌ 242

تاریخچه تولید انرژی برق از انرژی زمین گرمایی  248

مقایسه انرژی زمین گرمایی با آب   249

دیدگاه اقتصادی انرژی زمین گرمایی  250

دیدگاه زیست محیطی انرژی زمین گرمایی  251

امکان استفاده از انرژی زمین گرمایی در پنج منطقه ایران  259

شواهد وجود منابع زمین گرمایی در ایران  چیست؟ 259

نقشه پراکندگی مناطق مستعد انرژی زمین گرمایی در ایران. 262

فصل هفتم:انرژی بیوگاز 266

تعریف   267

بیوگاز، انرژی از یاد رفته  267

بیودیزل چیست؟ 272

سوخت هیدروژن  274

تحقیق و توسعه  275

اطلس انرژیهای قابل تولید از روش بیوماس   276

فصل هشتم:انرژی پیل سوختی. 277

دلایل استفاده از پیل سوختی  278

مزایای پیل سوختی نسبت به سایر سیستم های برق معمولی موجود 279

کاربردهای پیل سوختی  280

اصول کارکرد و انواع پیلهای سوختی  280

برخی چشم‌اندازهای کاربرد تکنولوژی پیلهای سوختی  282

تامین مواد اولیه مهمترین مشکل تولید پیلهای سوختی در داخل کشور 283

دو مثال از به کارگیری فناوری پیل سوختی در جهان  285

مقدمه :

امروزه با توجه به رشد جمعیت وپیشرفتهای صنعتی نیاز روزافزون بــه انـرژی  مخصوصا انرژی  بـرق کـه از پـاکترین  انرژیها می باشد و به راحتی قابل تبدیل به انرژیهای دیگر و قابل انتقال و توزیع واستفاده  می باشد و ازطرفی پایه و اساس پیشرفت وصنعت  در جهان می باشد  بیشتر احساس می شود به گونه ای که بشرامروزی انرژی برق را با  زندگی  خود عجین شده می بیند و بدون آن زندگی را دشوار می بیند وازطرفی دستیابی به چنین انرژی پاک و مهمی به آسانی میسر نیست زیرا تولید این انرژی خود نیاز به در دسترس داشتن انرژیهای دیگری است که این انرژیها محدود و در اختیار کشورهای محدودی است و روز به روز بر قیمت آنها افزوده می گردد و حتی برای دستیابی به آن بعضا بین دارندگان این انرژی و مصرف کنندگان عمده آن جنگهای خونین در می گیرد و نمونه بارز آن همین جنگ آمریکا با عراق می باشد که به بهانه جنگ با تروریسم صورت گرفت ولی هدف واقعی آن برای دستیابی به نفت عراق بود ازطرفی محدود و تمام شدنی هستند وخود این انرژیها قابل تبدیل به مواد با ارزش دیگری است که به مراتب گرانبهاتر و با ارزشتر هستند واستفاده از آنها جهت تولید برق دارای آلودگیهای زیست محیطی هستند. این موضوع به وضوح می رساند که باید به انرژیهای دیگر و پایان ناپذیر اندیشید همانگونه که اطلاع دارید منبع انرژی خورشید مطمعن ترین انرژی است که از ملیاردها سال قبل وجود داشته و تا زمانیکه انرژی خورشید هست دنیا هم هست واگر روزی انرژی خورشید تمام شود دیگر مهم نیست چون دیگر گیتی نخواهد بود  و این موضوع به انرژی أب هم برمی گردد و درست همچون انرژی خورشید در صورت تمام شدن دیگر مهم نیست چون حیات وجود ندارد که نیازی به انرژی باشد و انرژی باد هم اینگونه است که در این جا به این موضوع خواهیم پرداخت و راجع به  انرژیهای فسیلی بحث خواهیم کرد ودرمورد سایر انرژیهای پاک و تجدیدپذیر همچون  انرژی  هسته ای و آبی و باد وخورشید و هیدروژن و پیلهای سوختی و زمین گرمایی وبیوگاز و موج وجذرومد بحث خواهیم کرد و با توجه به اهمیت این انرژیها می طلبد که دست اندرکاران بخش انرژی اهتمام ویژه ای جهت استفاده و سرمایه گذاری در این بخش داشته باشند شاید بعضیها فکر کنند که این انرژیها صرفه اقتصادی ندارند و این به این دلیل است که ما خود تولید کننده انرژیهای فسیلی هستیم و فکر می کنیم که ارزانترین انرژی را در اختیار داریم که فکری باطل است و ماهی را هر وقت از أب بگیریم تازه است اگر از همین حالا شروع کنیم زود نیست بلکه دیر هم نشده است و باید هر چه سریعتر دست به کار شد به امید روزی که حداقل هشتاد درصد از انرژی برق کشورمان از انرژیهای پاک و تجدید پذیر باشد.

 تعداد صفحات : 290 صفحه

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

دانلود فایل پروژه شبیه سازی کامپیوتر پایه مانو با نرم افزار پروتئوس

 پروژه پیاده سازی سخت افزاری کامپیوتر پایه مانو با استفاده از نرم افزار پروتیوس

شامل فایل شبیه سازی پروتیوس و گزارش کار کامل در قالب word

بخش هایی از داکیومنت آماده در این قسمت آورده شده است:

مقدمه

در پروژه حاضر کامپیوتر پایه معرفی شده در کتاب مانو در چهار بلوک مجزا که با هم مرتبط هستند طراحی شده است:

  • BUS مشترک داده و آدرس
  • واحد حافظه
  • واحد اکومولیتور (جمع، منطق و شیفت)
  • واحد کنترل

BUS اصلی سیستم به تمامی رجیسترها متصل بوده و فرامین و داده لازم برای عملکرد را در اختیار آن ها قرار می دهد. رجیسترها نیز فرامین کنترلی را از بخش کنتزل گرفته و با مدارات جمع، منطق و شیفت در تبادل داده هستند. با اضافه کردن تعدادی LED به طرح اصلی مدار، وضعیت تمامی رجیسترها شامل SC , INPR , OUTR , AC , PC , IR , DR , AR قابل مشاهده است.

شماتیک کلی مدار در صفحه بعد نشان داده شده است. در ادامه به بررسی هر یک از واحدهای مجزای پردازنده و نحوه ارتباط دهی آن ها خواهیم پرداخت.

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

دانلود فایل پاورپوینت سایتو مگالو ویروس چیست

توضیحات :

سیتومگالوویروس (CMV) یکی از اعضاء خانواده هرپس ویروس ها است دارای DNA دو رشته‌ای که به نام هرپس ویروس انسانی نیز شناخته می‌شود. مشخصه آن این است که توانایی باقی ماندن و سکون را در بدن افراد به مدت طولانی دارد. این ویروس می تواند در مایعات بدن افراد مثل ( ادرار ، بزاق ، خون ، اشک و شیر ) بطور متناوب جاری شود.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی شکوفا کنم

اقدام پژوهی چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی شکوفا کنم - فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و چهار صفحه

چکیده

نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست. خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می توان استفاده کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت.

در پایان این پژوهش نتایج زیر بدست آمد :

·        دانش اموزان به درس انشا علاقه مند شدند.

·        اکثر فراگیران در درس انشا فعال شدند.

·        کلاس ها برای معلمان دیگر خسته کننده و ملال آورنبود.

·        در میان دانش اموزان و معلمان بیشتر شد.

·        این شکل کار زمینه های رشد اجتماعی فراگیران را نیز فراهم می سازد

·        انسان های  متفکر و خلاق و نقاد را به بار می آورد.

·        عادت به مطالعه و بررسی و تحقیق را را نیز فراهم می سازد.

·        گنجینه لغات فراگیران افزایش می یابد.

·        افزون بر نگارش ، مهارت سخن گفتن بسیاری از آنها بهبود خواهد یافت.

·        خلاقیت فراگیران را افزایش یافت.

 فهرست مطالب

چکیده

مقدمه:

معرفی خود:

تعریف واژگان و مفاهیم:

—انشاء چیست؟

—تعریف مهارت تفکر خلاق:

تعریف دانش آموز

پیشینه علمی

هفت گام اساسی تا انشا نویسی

فعالیتی برای افزیش درک مطلب دانش آموزان دوم ابتدایی

2 ) مشکل اسا سی و مهم انشا

کتابخوانی

گام چهارم :انشا کوتاه

گام پنجم:تقویت حس بینایی

تقویت حس شنوایی

نوشتن انشای بلند

گام ششم:انشای گروهی یاانشای مشارکتی

سکوی پرتاب به دنیای نوشتن

خلاصه ی یافته های اولیه

«چند نکته درباره ی نگارش»

«اصول ومبانی انشا»

«انواع انشا»

«معیارهای ارزشیابی»

گردآوری اطلاعات ( شواهد 1)

ملاک های ارزشیابی

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

آموزش آیین نگارش به دانش آموزان

تبدیل کلاس به کارگاه نوشتن

گردآوری اطلاعات ( شواهد 2)

3- ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار

نتیجه گیری:

پیشنهادات

منابع

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

فایل اقدام پژوهی چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم

اقدام پژوهی چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی  را بهبود بخشیدم - فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و چهار صفحه

چکیده

اینجانب ………….. دارای مدرک ………………، معاون آموزشی مدرسه ………. شهرستان ……… ، دارای …………… سابقه خدمت در آموزش وپرورش هستم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم.

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز دینی وعربی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس دوم سال تحصیلی 91-92 را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد.

فهرست مطالب

چکیده

«مقدمه : توصیف وضعیت و تبیین مسئله»

(به گفته ی معلم ریاضی )

شواهد 1

از زبان دبیر زبان انگلیسی :

تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی

یافته های علمی

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها:

به شرح ذیل:

تفسیر:

اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها:

گردآوری شواهد 2:

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار:

ارائه راه حل  های پیشنهادی وبررسی راه حل ها

منابع

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

فایل اقدام پژوهی چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم

اقدام پژوهی چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم - فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست صفحه 

چکیده

از زمانی که به تدریس درس تاریخ‌ پرداختم، متوجه عدم علاقه و توجه برخی از دانش‌آموزان به کلاس شده‌ام؛ که از درس، کتاب و معلم گریزان و بیشتر سعی دارند که خودشان بصورت مستقل و بدون اتکا به معلم درس را فرا بگیرند. این وضعیت چندان برای من و کلاس خوش آیند نبود بنابراین تصمیم گرفتم تا آنجا که می‌توانم وضعیت نامطلوب را دچار تغییر و تحول نموده و کلاسم را از هر لحاظ دارای شور و نشاط کافی نمایم.

نتیجه‌ای که در نهایت پس از به کار بردن راه حل‌های مختلف برای اینجانب عاید شده، شور و نشاط و علاقه به درس، همراه با فعالیت دانش‌آموزان در کلاس بوده است. که این مسئله برایم ارزش زیادی داشته است.

از دیگر مواردی که باید به آن اشاره شود کسب موفقیت دانش‌آموزان در آزمونهای مستمر و پایانی بود.

شرکت همگی دانش‌آموزان به صورت داوطلبانه در پرسش‌های کلاسی، انجام برخی تکالیف محوله و رقابت سالم در بین آنها از دیگر مواردی است که از کنار آن نمی‌توان به سادگی گذشت.

در نشست‌ها و گفتگوهایی که با همکاران مختلف داشته‌ام، در استفاده از راه‌حل‌های مذکور، بیشتر تشویق می‌شدم.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه:

بیان مسئله:

1- تعریف و تبیین واژه‌های کلیدی:

3- اقدام راه حل پیشنهادی

4- ارزیابی نتایج  (گردآوری شواهد 2 ):

برخی از اظهارنظرها به عنوان نمونه:

بیان محدودیتها

ارائه پیشنهادات

منابع و پیشینه‌های مورد استفاده

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل ریاضی پایه دوم ابتدایی بهبود ببخشم

اقدام پژوهی چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل ریاضی پایه دوم ابتدایی بهبود ببخشم - فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات نوزده صفحه

چکیده

 بی شک همه ی انسان ها در طول زندگی با مسائلی رو به رو می شوند که آن ها را وادار به فکر کرده تا برای حلّ مشکل خود به دنبال چاره بگردند. حلّ مسأله در زندگی از مهم ترین مشغولیات ذهن بشر است لذا بسیاری از دانشمندان و متفکّران معتقدند که: «هدف کلّی هر آموزشی عبارت است از پرورش استعدادها و توانایی های فرد برای حلّ مسأله» در این سخن هدف و منظور از«مسأله» هر نوع مشکل و سؤالی است که در زندگی روزمره برای ما پیش می آید. با توجّه به اهمیّت موضوع حلّ مسأله در زندگی روز مره برهمه ی دست اندرکاران تعلیم و تربیت به ویژه معلمان محترم فرض است که شرایطی رافراهم آورند تا شاگردان با مسائل گوناگون (به خصوص مسائل در حوزه ریاضی) مواجه شده و به حلّ آن ها اقدام نمایند. من نیز با عنایت به ناتوانی و ضعفی که دانش آموزانم در حلّ مسائل ریاضی داشتند برخود واجب دانستم، به نحوی مقتضی، اقدام به رفع این مشکل نمایم و هدف خود را آموزش روش حلّ مسأله و راهبردهای آن به دانش آموزان پایه ی دوّم ابتدایی قرار دهم.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

توصیف وضعیت موجود

اهمیّت و ضرورت حلّ مشکل:

دلایل انتخاب موضوع اقدام پژوهی:

اهداف مورد نظر در اقدام پژوهی:

گردآوری اطّلاعات:

1) مشاهده (observation):

مشاهده ی معلم:

2) اسناد ومدارک(Evidence)

پیشینه تحقیق :

کتب ومجلات علمی وآموزشی:  :

گزارش :

3) پرسش نامه:

پرسش نامه ی تشریحی :

4)مصاحبه(Interveiw):

مصاحبه با مدرّسریاضی:

مصاحبه و هم اندیشی با اعضای گروه های آموزش ابتدایی:

مصاحبه

مصاحبه با اولیاء:

تجزیه و تحلیل داده هاواطّلاعات :

آموزگار:

ناتوانی کتاب  :

حل مسأله  مسئولین :

روش های تدریس خانواده :

روش ها  :

جدول اقدامات

نحوه ی نظارت بر انجام فعّالیّت ها:

نتیجه گیری کلی از ارزیابی نتایج(شواهد 2 ) :

ارائه ی پیشنهادات :

فهرست منابع و مأخذ

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت نوشتن را در دانش آموزان پایه دوم تقویت کنم

اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت نوشتن رادر دانش آموزان پایه ی دوم تقویت کنم - فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات دوازده صفحه

مقدمه

 انشا در لغت به معنی سخن آفریدن و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارتهایی است که افکار و اندیشه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.

 یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. لزوم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند. تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و سیاسی حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود.

 بیان مساله پس از چند جلسه تدریس در درس انشا پایه دوم به این نتیجه رسیدم که در طول سال گذشته به درس انشا اهمیتی داده نشده بود زیرا دانش آموزان به آسانی نمی توانستند بنویسند و افکار خود را بیان نمایند و درس انشا برای آنها جذابیتی نداشت . نارسایی حتی بر نحوه ی پاسخ دادن آنها در دروس کتبی نیز اثر گذاشته بود. این مسئله فکر مرا به خود مشغول ساخته بود که به راستی چگونه می توانم دانش آموزان را با درس انشا آشتی دهم ؟ و شیوه های اندیشیدن را پیرامون یک موضوع فراهم آورم؟ و کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟ و با استفاده از روش های مختلف، تجربیات اولیا همکاران و مشاوران و متخصصین تعلیم و تربیت دانش آموزان را از منزلگاه مراحل تفکر تحلیل، ترکیب، نقادی و نوآوری و ابداع بگذرانم؟ و به پرورش قدرت تفکر و تحلیل آنها بپردازم.

فهرست مطالب

مقدمه

گردآوری اطلاعات و شواهد(1)

تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد (1)

چگونگی انجام کار

*مراحل نوشتن انشا:

روشهایی جهت تقویت مهارت انشا نویسی

گردآوری شواهد (2)

نتیجه گیری

پیشنهادات

فهرست منابع

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور

فایل اقدام پژوهی چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار و فن اوری افزایش دهم

اقدام پزوهی چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار وفن اوری افزایش دهم - فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست صفحه

چکیده :

با توجه به اینکه امسال اولین سالی است که پایه ششم به مقطع ابتدایی اضافه شده ودر آن درس "کار وفن آوری"گنجانده شده است .

هدف این درس که برای اولین بار اجرا می شود آشنایی با دنیای کار وکسب بعضی از مهارتهاست.

با توجه به این درس وآشنا شدن دانش آموزان با آن وگذراندن آن در دوره های بعدی تحصیلی وکشف استعداد های خود  می توانند تصمیم بگیرندکه به دبیرستان بروند یا هنرستان و یاچه رشته ای را انتخاب کنند.

از انجا که استفاده از رایانه (کامپیوتر) در سن دانش آموزان ابتدایی اصولابه عنوان وسیله بازی می باشد نه یک ابزار کار لذا برآن شدیم تا با این  وسیله که امروزه جز دانش روز بشری است وکسی

 که کار با آن واستفاده ازان را  نمی داند بیسواد تلقی میشودمیزان یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهیم.

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه و وضعیت موجود

گردآوری شواهد (1)

مشاهده

مصاحبه

جمع آوری اطلاعات

ب)یافته های پژوهشی (پیشینه تحقیقاتی):

ج)یافته های علمی:

دانش آموزان

تجزیه وتحلیل

ارائه راه حل موقت

روشها وراهکارهها

ودربحث آموزش به دانش آموزان:

روش بازی با حروف

راه کار دوم برای حل شناخت سریع تر حروف انگلیسی ودکمه های صفحه کلید

راهکار سوم برای اموزش سریع وخواندن حروف انگلیسی

فرهنگ خواندن لغات به کمک حروف فارسی

(پیوست شماره3)

(پیوست شماره 4)

گردآوری شواهد(2)

اجرای راه حل

اعتبارسنجی

پیشنهادات

منابع

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) میباشد.

توجه : این فایل با بهترین کیفیت قابل پرینت میباشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مهدی مرادپور